教育（學）概要是研究教育問題的科學及學問，其理論基礎主要包含四大基礎學科（即教育哲學、教育心理學、教育社會學、教育行政學），具有其歷史及重要性，其內容則包括教育的概念、目的、演進、理論基礎、制度、內容、方法、專業及研究等。因此，教育（學）概要也是教育相關類科公職或研究所入學考試中，必考的專業科目。



　　有鑑於此，筆者於98年順利出版本書，並於101年再版，期間獲得許多讀者支持與好評，使筆者更燃起使命感，再次振筆疾書擴充本書內容資料，並補充教育時事議題，以滿足更多讀者的需求。本書即針對教育（學）概要的體系，並以歷年教育（學）概要的命題範圍為「經」，且以國內教育所著名學者著作為「緯」，蒐羅103∼105年教育（學）概要的考題並加以解析而完成的。本書共分十一章，包括教育的意義與功能、教育的目的與目標、教育哲學的基礎、教育心理學的基礎、教育社會學的基礎、課程、教學與評量、學校行政與制度、教育行政與政策、教師的專業與成長、教育研究的方法等，且每章節均有代表試題及解題範例，以利讀者能夠瞭解命題重點。此外，特別規劃「時事分析?，針對四項熱門教育時事議題進行解析，可有助於讀者掌握教育脈動。



　　尤其在最後附錄之處，檢附103∼105年國家考試教育（學）概要的考試題目並完整詳述解題內容。主要目的在於協助讀者瞭解教育（學）概要的內涵，並更能在教育（學）概要中的任何考試無往不利。



　　近年來命題的焦點仍集中在前述四大基礎學科（即教育哲學、教育心理學、教育社會學、教育行政學）外，還包括課程、教師專業與成長及教育研究的方法等重點上。事實上，教育（學）概要也是國家考試教育行政類科之入門基礎，也是研究所入學必考科目。因此，譬如高考教育行政中的比較教育、教育行政學、教育哲學及教育心理學等科目，其理論基礎大多來自於教育（學）概要。故若能熟悉教育（學）概要，同時也是為準備高考教育行政奠立深厚的基礎，距離金榜題名則不遠矣。